1. 4. 2026 – 30. 9. 2027 Místní akční plán pro rozvoj vzdělávání v ORP Mnichovo Hradiště

Aktuální informace

Čtvrteční podvečer 30. ledna 2020 patřil setkání pracovní skupiny pro rovné příležitosti. V Klubu dětí a mládeže jsme se věnovaly nejdříve závěrům lednové evaluační porady, která proběhla v realizačním týmu.
V další části jsme si shrnuly průběh a nápady z listopadového kulatého stolu, který se věnoval přechodům dětí z MŠ na ZŠ. Delší čas jsme věnovaly především představení jednotlivých kroků, které jsou podnikány v návaznosti na opatření, jež vymyslely ty, které diskutovaly u kulatého stolu. Připravována je brožura pro rodiče předškoláků, setkání mateřských škol a učitelek z prvních tříd, setkání zájemců s vedoucí PPP MB či návštěva přípravné třídy. Iva Štrojsová, vedoucí pracovní skupiny, předala i nabídku aktivit organizace Náruč, která působí v Turnově i v Mnichově Hradišti.
Při diskusi o připravovaném kulatém stolu na téma přechody dětí z prvního na druhý stupeň ZŠ/víceleté gymnázium napadaly přítomné témata: dojíždějící dítě, fungování školní družiny či školního klubu, změna pojetí výuky či organizace dne.
Velkým tématem bylo i  školní stravování. Účastnice pracovní skupiny přemýšlely nad dvěma okruhy otázek: Co funguje? Co se v otázce školního stravování daří? a naopak: Co vázne? Na čem by bylo potřeba ještě zapracovat? Odpovědí se sešla celá řada. Bohužel si většina přítomných posteskla, že negativ vidí spíše více než pozitiv. I přes to se ozývalo, že je dobré, že děti mají na výběr z několika jídel či nápojů, jídlo bývá většinou velmi chutné, za dobrou cenu, je možné jej objednávat po internetu. Pochvalovaly jsme si též tzv. pamlskovou vyhlášku. Škola má jít v tomto směru určitě příkladem a nenabízet potraviny či pochutiny, které vedou děti k nezdravým návykům. Pivo jim ve školní kantýně také přece nenabízíme.
Mezi negativy se objevila i témata: nedostatek času na jídlo (střídání velkého množství tříd v jídelně), neestetické prostředí. Náročné jsou situace, když rodič požaduje, či spíše prosí o např. bezlepkovou, bezlaktózovou či veganskou stravu (a nechce být odkázán na sladká či smažená jídla), upozorňuje na to, že by byl rád, kdyby v jídelně nebylo vařeno a pečeno z polotovarů. Jako problematické se nám též jeví, když je tzv. Ovoce do škol dáváno dětem na plastovém tácku v plastovém obalu apod.
Otázkou je také to, do jaké míry je svazující norma tzv. spotřebního koše a do jaké míry vázne jídelníček na kreativitě jeho tvůrce.  Silné je i téma dětí, které na obědy z nějakého důvodu chodit nemohou. Stálo by jistě za to zjistit, nakolik je v ORP MH např. nabízena a využívána možnost tzv. Obědů do škol.
Iva Štrojsová po zpracování poznámek z pracovní skupiny vytvoří krátký dotazník na dané téma pro potřeby dalšího postupu v této tematické oblasti.

Včerejší, v pořadí druhé setkání nad tvorbou první kněžmostské hledačky se konalo opět v pohostinných prostorách knihovny Na Rynku. Nejprve si všichni tvůrci prošli a vyluštili “virtuální” hledačku; do prostor knihovny jsme na fotografiích přenesli ulice, parky a zákoutí Města Veselí nad Moravou, kudy vede tamější hledačka, jedna z prvních v České republice. Všichni jsme šťastně vyluštili nápovědy i závěrečnou tajenku a už víme, jaká má opravdu dobrá hledačka být: po zajímavých místech, zábavná, s obtížnými, ale vyluštitelnými nápovědami a tajenkou, a samozřejmě taková, která nám rozšíří obzory a nabídne příležitost objevit to, co o Kněžmostě dosud nevíme nebo si toho v každodenním běhu nevšímáme.

Největším překvapením dne byla Jakubova mapa Kněžmostu a okolí. Jakub ji kreslil od našeho minulého setkání a podařilo se mu do ní zanést nejen zajímavosti v Kněžmostě (i s patřičnou legendou), ale i okolí obce až po Mužský a Branžež. Nad mapou jsme potom dali hlavy dohromady a vymýšleli, jaká všechna zajímavá místa by v naší hledačce měla být, kudy povede její trasa, kde bude začátek a konec. Původně jsme se už chystali vyrazit do terénu a obhlížet budoucí zastavení hledačky, ale venku bylo opravdu nevlídno. Nakonec jsme radši vše dobře promysleli v teple knihovny a ven vyrazíme příště. Kdy to bude? Zase ve středu 26. 2. v 15:00 hodin v kněžmostské knihovně. Naše řady opět posílí nemocná Iva Cenefelsová, které přejeme brzké uzdravení!

Sepsala: Blažena Hušková

Pokud se chcete dozvědět, čím vším se zabývá Speciálně pedagogické centrum v Mnichově Hradišti, přijďte ve čtvrtek 5. března 2020 do Volnočasového centra MH na setkání, kterým Vás od 17:00 do 19:00 hodin provede Mgr. Jana Vízková, speciální pedagožka a logopedka, vedoucí SPC.

Přihlášení na setkání není nutné. Pokud budete mít jakýkoliv dotaz, obraťte se na Markétu Tomášovou (marketa.tomasova@mnhradiste.cz, 732 680 514).

 

V pondělí 20. ledna 2020 byla spuštěna mobilní aplikace, která umožňuje rychle a přehledně zjistit informace o všech evropských projektech podpořených z Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání (OP VVV). V aplikaci Mapa projektů OP VVV je momentálně více než 13 tisíc vzdělávacích a výzkumných projektů OP VVV z celé České republiky.

Více informací zde: https://opvvv.msmt.cz/aktualita/projekty-op-vvv-ve-vasem-mobilu.htm

Znáte Hejného matematiku? Pokud je pro Vás tato metoda prázdným pojmem, přijďte to změnit na workshop, kterým cílíme na učitele mateřských a prvního stupně základních škol či rodiče, Rozvoj předmatematických dovedností v prostředích Hejného metody. Na zájemce se budeme těšit ve čtvrtek 27. února 2020 od 14:30 do 18:00 hodin, a sice ve Volnočasovém centru MH. Účastníci obdrží certifikát o absolvování workshopu.

Na workshop je třeba se registrovat ZDE. V případě nutnosti se obracejte na Markétu Tomášovou (marketa.tomasova@mnhradiste.cz, 732 680 514).

Více o Hejného matematice též zde: https://www.h-mat.cz/.

Podpora zařízení péče o děti na 1. stupni základních škol v době mimo školní vyučování

 

Cílem je: posílení služeb zajišťujících péči o děti v době, kdy jsou rodiče v zaměstnání.

Zahájení příjmu žádostí: 7. ledna 2020

Ukončení příjmu žádostí: 10. března 2020

 

Podporované aktivity:

  • Zařízení péče o dětí 1. stupně základní školy – zařízení, která doplní chybějící kapacitu (školní družiny a kluby…)
  • Příměstský tábor/pobytový tábor v době školních prázdnin – min. pro 5 dětí
  • Doprovod dětí
  • Společná doprava dětí

 

Oprávnění žadatelé:

  • školy a školská zařízení
  • obce a organizace zřizované obcemi
  • dobrovolné svazky obcí
  • kraje a organizace zřizované kraji
  • obchodní korporace
  • státní podniky
  • NNO, OSVČ

 

Výše dotace: až 100 % skutečně vynaložených nákladů

Limity dotace: min. 2,1 mil. Kč; max. 9 mil. Kč

Alokace: 200 mil. Kč

 

POZOR: Pro více informací je k této výzvě plánovaný seminář, a to dne 30. ledna 2020. Přihláška ZDE.

 

V případě jakýkoliv dotazů se můžete obrátit na projektovou manažerku: Mgr. Kateřinu Pickovou, tel.: 725 841 368, email: pickova@cep-rra.cz, která s Vámi prokonzultuje Váš investiční záměr, připraví všechny podklady, zkompletuje přílohy a vypracuje žádost pro podání Vašeho projektu.

 

Podrobnější informace zde: OPZ – Zařízení péče o děti na 1. stupni ZŠ

 

 

Mobily, tablety, počítače… již nejmenší děti s nimi přicházejí do každodenního kontaktu, a co teprve my dospělí! Jak elektronická média ovlivňují vývoj našich dětí, se dozvíte na přednášce psychologa Martina Bukovkého, kterou organizuje Jednota bratrská ve čtvrtek 30. ledna od 18 hodin ve Volnočasovém centru MH.

Pozvánka pro školní metodičky, metodiky a psycholožky na březnovou schůzku (4. března 2020 od 16:00 do 18:00 hodin) do kanceláře MAP ve Volnočasovéma centru MH. Na schůzce se naváže na téma, na které v podzimním termínu nebylo mnoho času: třídnické hodiny jako prostředek prevence. A pokud naopak na březnové schůzce čas zbude, budeme se zabývat tématem, které se objevilo na listopadovém kulatém stolu věnovaném přechodům dětí z MŠ do ZŠ – dojíždějící dítě: školní družina, školní klub…

Srdečně zveme i školní metodičky z obcí mimo Mnichovo Hradiště!

 

Učili jsme se být kreativní a nebát se chybovat: vždyť chybami se člověk učí! Ve čtvrtek 16. ledna se v rámci pracovní skupiny pro matematickou gramotnost a k rozvoji potenciálu každého žáka uskutečnil worshop metody STAGES, do jejíchž tajů pronikalo na dvacet zájemců z řad rodičů a učitelů. Tato metoda podporuje v dětech kreativitu a umí doslova “probudit” dosud spící školní třídy. Ve školách se metoda využívá v podobě krátkých 5-7minutových aktivit, pravidelně se opakujících, jež se projevují v matematice, hudbě, pohybu, designu… Jejich pomocí se trénuje mozek, aby viděl různé perspektivy. Rozvíjí se motorika, představivost, prostorová orientace, slovní zásoba, matematické myšlení…

Společně jsme si pod vedením lektorů vyzkoušeli různá kombinační cvičení, vytvářeli jsme systém, hráli na xylofony i plastové trubky (ty mimochodem vzbudily velký zájem, odkaz na ně je zde), tančili pomocí barevných kostiček či tvořili strašidlo žijící v bílém hradě. Byla radost pohledět na všechny nadšeně zapojené účastníky, kteří ochotně zkoušeli nabízené aktivity! Naše poděkování patří ZŠ Studentská, na jejíž půdě workshop proběhl. Máme radost z pozitivní zpětné vazby, jež se nám dostává!

Záznam_PS pro matem.gramotnost_16.1.2020

Ve středu 15. ledna odpoledne se v krásném prostředí kněžmostské knihovny sešli zájemci o questing – poznávací hru zaměřenou na přírodní, kulturní a historické dědictví. S myšlenkou vytvořit v Kněžmostě první quest neboli hledačku přišly knihovnice Ivana Cenefelsová a Lada Charvátová a jako lektorku přizvaly Blažena Huškovou z týmu MAP II Mnichovohradišťsko. Před vlastní tvorbou hledačky jsme se zamysleli nad Kněžmostem a jeho nejbližším okolím a do vlastnoručně kreslených map jsme zanesli místa krásná a zajímavá, tajemná a magická, nepěkná a nebezpečná, přírodovědně či historicky zajímavá, místa oblíbená a hojně navštěvovaná i ta, o kterých málokdo ví. O zajímavé diskuse nad mapami nebyla nouze; mluvili jsme o názvech ulic nejasného původu, o opuštěné studánce, k nejčastěji zmiňovaným místům patřily Důně, Hrádek, starý mlýn, hřbitov či kostel. Mapy nám dobře poslouží k výběru tématu a trasy hledačky. Příště se tým tvůrců sejde opět v knihovně ve středu 29. 1. v 15:00 hodin. Nejprve si projdeme virtuální hledačku přímo v prostorách knihovny, připomeneme si zásady tvorby těch nejlepších hledaček a pak se vydáme do terénu, abychom si prohlédli alespoň některá z mnoha zajímavých míst v Kněžmostě, která by se mohla stát součástí hledačky. Další zájemci o tvorbu první kněžmostské hledačky jsou vítáni!

Sepsala: Blažena Hušková