Aktuální informace
Během setkání pracovní skupiny pro rovné příležitosti zaznělo, že v případě asistentů pedagoga se jedná o skupinu osob, se kterou MAP dosud blíže nespolupracoval. Od myšlenky tudíž nebylo daleko k činu a v pondělí 6. května 2019 se deset asistentek pedagoga sešlo na setkání ve Volnočasovém centru MH. Pod vedením Ivy Štrojsové a po úvodním přivítání jsme se dozvěděly (na setkání byly samé ženy), že dámy dorazily “ze zvědavosti, z touhy něco se dozvědět, vyslechnout si různé názory na věc, posunout se, inspirovat se…”. Stejně tak realizační tým MAP rád něco zjistil o jejich zkušenostech, strastech i radostech jejich povolání. Ve většině případů se shodly na tom, že je těší rozmanitost jejich práce, zajímá je propojení s psychologií, líbí se jim, jak je jejich práce tvořivá, a radost mají i z pokroků, které u svých svěřenců zaznamenávají. Na druhou stranu jim někdy schází odezva od rodičů a to, že se v rodině někdy nepostupuje shodně se školou s cílem zajistit dítěti maximální samostatnost; v případě “čerstvé” diagnózy je často dlouhá cesta k přijetí dané situace rodiči dítěte. Není tedy jednoduchá vzájemná komunikace mezi asistentem pedagoga a rodiči!
Během společného setkání jsme se dotkly i dalších témat, jako např. míra odpovědnosti lidí, kteří s dítětem pracují, rozdíl mezi asistentem pedagoga a osobním asistentem (a s tím související téma hranice naší osobní zóny) či důslednost a trpělivost asistentů pedagoga.
MAP zúčastněným dámám nabídl možnost inspirativního výjezdu či nějaké jim na míru šité vzdělávací akce, případně možnost zakoupení odborné literatury do MAPí knihovničky na základě jejich tipu. Na jednom z témat se asistentky pedagoga shodly, a sice na touze po větší informovanosti učitelů z běžných škol či ostatních rodičů o různých hendikepech dětí. Snad Vám toto téma budeme moci již brzy zprostředkovat.
Na čtvrtek 2. května odpoledne si členové pracovní skupiny pro rozvoj matematické gramotnosti připravili nejen pro sebe, ale i pro veřejnost matematický inspiromat. Vystavené výukové pomůcky, knihy a hry byly rozděleny do tří sekcí: pro mateřské školy (všichni ve skupině se shodují na tom, že s přípravou na matematickou gramotnost je třeba začít už ve školce), pro první a pro druhý stupeň základní školy – každý si tak mohl nalézt to “své matematické”. Zejména v sekci pomůcek pro mateřské školy byla velkým přínosem návštěva paní učitelky Ječné z jičínské mateřské školy, která přivezla ukázat mnoho zajímavých a rozvíjejících pomůcek a her.
Zúčastnění si se zájmem prošli jednotlivá “stanoviště”, vše si prohlédli a vyzkoušeli a v mnoha případech se rozhodli i pro koupi. Některé z pomůcek zakoupí ze svých prostředků i MAP a budou pro zájemce k dispozici k zapůjčení.
!!!POSLEDNÍ VOLNÉ MÍSTO!!!
!!!MOŽNOST PŘIHLÁSIT SE POUZE JAKO DRUHÝ NÁHRADNÍK!!!
Rádi bychom Vás pozvali na zážitkový kurz základů první pomoci, který organizujeme pro neformální vzdělavatele v neděli 12. května 2019. Vzhledem k tomu, že zbývá poslední volné místo, nabízíme ho zájemcům z řad veřejnosti. Čím dříve se přihlásíte, tím lépe! Kurz je koncipován jako celodenní s pauzou na oběd, uskuteční se od 9 do 18:30 hodin v MC Kohoutek. Neváhejte, je pro Vás zdarma! Hlásit se můžete Markétě Tomášové na email marketa.tomasova@mnhradiste.cz, případně na telefonní číslo 732 680 514.
Na začátku dubna jsme zájemcům o inovativní pedagogické směry nabídli povídání o waldorfské školce vedené paní Jarmilou Ponocnou. Na to jsme navázali ve čtvrtek 25. dubna 2019 setkáním na téma Učitelem ve waldorfské škole. Pánové Jan a Ondřej Slavíkovi (“jmenovci bez příbuznosti”) ze semilské waldorfské základní školy začali netradičně – společně jsme si na úvod zazpívali trojhlasem kánon ze 16. století Viva la musica.
Po teoretickém úvodu, kdy jsme se dozvěděli o zrodu waldorfského hnutí před rovnými sto lety, jsme se ponořili i do vývojové psychologie, ze které tato pedagogika vychází. Člověk je založen na součinnosti tří systémů, které vzájemně kooperují. Od narození do 7 let dozrává celá nervová soustava včetně smyslů, všechny vjemy přicházející k dítěti by měly být příznivé (určujícím slovem tohoto období je DOBRO); od 7 do 14 let vyzrává oběhová a dýchací soustava, u dítěte by nemělo docházet k negativním vlivům (určujícím slovem je KRÁSA); od 14 do 21 let dozrávají končetiny a metabolický systém, dítě by se mělo setkávat s širokou škálou informací (určujícím slovem je PRAVDA). Pánové pohovořili o fenomenologické výuce, názorném vyučování a pro “osvěžení” jsme se společně zapojili do rytmizované promluvy spojené s pohybem (konkrétně s pytlíčky naplněnými obilninami), ve které může úspěch zažít úplně každý.
V závěru jsme formou brainstormingu uváděli výrazy spojené s waldorfskou pedagogikou, která se stala východiskem pro promluvu obou pánů učitelů, hovořili jsme např. o rodičovské komunitě, o konceptu pohyblivé třídy, o kroužcích ve waldorfské škole, o používání mobilních telefonů či uplatnitelnosti dětí z waldorfských škol na středních či vysokých školách. Zajímavé a netradiční setkání! Být učitelem ve waldorfské škole může být jistě příjemné.
ZŠ Klášter Hradiště nad Jizerou hostila ve středu 24. dubna 2019 v podvečerních hodinách setkání vedoucích a pedagogických pracovníků malotřídních škol. Zástupkyně z Kláštera, Jiviny, Žďáru a Veselé se sešly v hojném počtu, vzájemně se představily a záhy se vnořily do přemýšlení o tom, jak vypadá demokratická kultura v jejich škole či obci.
Všechny školy se shodly na tom, že se různou měrou zapojují do obecních akcí (na Klášteře např. děti uklízely v rámci akce Ukliďme Česko, účastní se vítání občánků, zpívají u baráčníků, hasičů, zpívají u vánočního stromu…, na Jivině i ve Žďáru pak děti připravovaly program u příležitosti 100. výročí založení republiky, ve Veselé děti vystupují v rámci Veselé pouti či během Vánoc), děti mají možnost vyjádřit se k věcem, které se jich týkají (na Jivině např. k jídelníčku), jsou vedeny k solidaritě s druhými (např. ve Veselé, kde jsou v současné době dvě integrované děti, mají děti velké sociální cítění, aniž by je k tomu paní učitelky musely podněcovat), učí se hospodařit s penězi (např. ve Žďáru si děti hospodaří se svým fondem), podílejí se na pravidlech (např. v klášterské školní družině si pravidla děti formulovaly samy, svůj slib, že budou pravidla dodržovat, zpečetily u místní zvoničky) atd.
Společně jsme pak připravily harmonogram dalších setkání, která proběhnou v rámci současného projektu ještě čtyři, první z nich v říjnu příštího školního roku. Z témat, která by přítomné učitelky považovaly za přínosná, zaznělo např. jak efektivně pracovat s dětmi ve věkově heterogenní třídě.
Následovala prohlídka školy – jednotlivých tříd s ukázkami dětských prací (např. s dětskými návrhy log pro školu, úvahami na téma Proč je dobré chodit do školy?), počítačové učebny se sochou Jana Ámose Komenského i nového školního hřiště, dostaly jsme se dokonce i do tajuplných prostor školní půdy. V závěru našeho setkání pohovořila paní ředitelka Rašínová o proběhnuvší inspekci na jejich škole s tím, že upozornila, na které oblasti je třeba se zaměřit, neboť patřily ke sledovaným – zmínila například důležitost uvedení kritérií hodnocení do školního řádu či nutnost hospitační činnosti. Přítomné dámy ještě dolaďovaly společný turnaj malotřídních škol ve vybíjené, který proběhne u ZŠ Veselá 16. května a kterého se zúčastní mužstva ze všech malotřídek na Mnichovohradišťsku.
Velmi děkujeme klášterské paní ředitelce i jejím kolegyním za možnost uskutečnit setkání právě na jejich škole. Těšíme se na další společné setkání!
Mnichovohradišťský odbor sociálních věcí již drahnou dobu usiluje o zřízení nízkoprahového zařízení pro děti a mládež (NZDM), které by sloužilo dětem ohroženým rizikovým chováním. V loňském roce souhlasilo město s finanční podporou této služby a vyčlenilo ze svého rozpočtu prostředky, které byly zčásti věnovány na analýzu potřebnosti NZDM v Mnichově Hradišti, kterou zpracovávala organizace Laxus, zčásti pak došlo k pilotnímu ověřování závěrů analýzy. V lednu tohoto roku proběhla prezentace výsledků analýzy, z níž vyplynula jednoznačná potřebnost NZDM v Mnichově Hradišti. I v letošním roce získala služba městské finance a došlo k zajištění alespoň terénní formy nízkoprahového zařízení pro děti a mládež organizací Semiramis. Každý pátek mezi 13. a 16. hodinou se tedy v ulicích Mnichova Hradiště můžete potkat s jejich sociálními pracovníky. V níže přiložených letácích se můžete dočíst bližší informace o této službě.
Nahlédněte do dokumentu MŠMT týkajícího se informací a novinek ohledně Šablon II.
Kapacita účastníků pro výjezd je již naplněna!!! Možnost hlásit se pouze jako náhradník.
Potřebujete inspiraci pro svou školní či domácí zahradu? Rádi byste ji pojali jako “přírodní zahradu”? V tom případě s námi vyjeďte v pondělí 17. června 2019 do Jičína, kde jsme pro Vás domluvili návštěvu v ekologickém areálu Čtyřlístek. Těšit se můžete na geologickou stezku, zvířecí příbytky, jezírko s mokřadem, suchou stráň či ovocný sad. Přihlášky prosíme nejpozději do 30. května 2019 na email marketa.tomasova@mnhradiste.cz nebo na telefonní číslo 732 680 514 (Markéta Tomášová).
O pozitivní klima ve škole jde všem zainteresovaným – učitelům, žákům i rodičům. Spolu s Karlem Minaříkem, ředitelem ZŠ Partyzánská v České Lípě, si tedy položíme otázku, co je to pozitivní klima, jak ho můžeme utvářet a následně o něj i pečovat, jak moc se v něm odráží komunikace ve škole a jak ho vnímá ředitel, učitel, rodič či zřizovatel. Pokud tedy patříte do některé z těchto kategorií, jste srdečně zváni v pondělí 13. května 2019 od 16:30 hodin do Gymnázia Mnichovo Hradiště (učebna č. 126).
Pokud Vás tato akce zaujala, potvrďte prosím svou účast na email marketa.tomasova@mnhradiste.cz, případně telefonicky na čísle 732 680 514 (Markéta Tomášová).
Kapacita účastníků pro výjezd je již naplněna!!!
Mateřská a základní škola v obci Okna je velmi inspirativní školní “institucí”. Přesvědčit se o tom budete moci na odpoledním výjezdu, který Vám nabízíme v úterý 28. května 2019. Pokud Vás zajímá např. lesní školka, využití výpěstků vlastní školní zahrady ve školní kuchyni, vaření bez polotovarů, přírodní školní zahrada, domácí vzdělávání a mnohé další, přidejte se k nám a zažijte odpoledne plné inspirace. Akce je zdarma a je určena pedagogickým i nepedagogickým pracovníkům mateřských i základních škol, případně rodičům. Doprava bude zajištěna. Přihlaste se prosím nejpozději do 16. května 2019 Markétě Tomášové na email marketa.tomasova@mnhradiste.cz či telefonní číslo 732 680 514. Bližší informace o výjezdu budou zděleny konkrétním přihlášeným.