Aktuální informace
KAPACITA WEBINÁŘE JIŽ BYLA NAPLNĚNA!!! NA AKCI JIŽ NENÍ MOŽNÉ SE PŘIHLÁSIT.
Přijměte pozvání na webinář PhDr. Petry Vallin, Ph.D., kterým navazujeme na Aktivizační metody na začátek hodiny. Nejen úvodní část, ale i závěr hodiny jsou pro její zdárný průběh nesmírně důležité. Jaké metody pro zhodnocení využít, abyste se dozvěděli, co žáky během výuky zaujalo či co si skutečně odnášejí atd., se dozvíte na webináři uřčeném zájemcům z řad učitelů prvního a druhého stupně základních škol (či víceletých gymnázií) na téma Reflexe na konci hodiny. Uskuteční se ve středu 17. března 2021 od 16:00 do 18:00 hodin prostřednictvím platformy ZOOM.
Na akci je nutné se vzhledem k omezené kapacitě přihlásit ZDE. V případě jakýchkoli dotazů se obraťte na Markétu Tomášovou (marketa.tomasova@mnhradiste.cz, 732 680 514).
KAPACITA WEBINÁŘE JIŽ BYLA NAPLNĚNA!!! NA AKCI JIŽ NENÍ MOŽNÉ SE PŘIHLÁSIT.
Na úvodu vyučovací hodiny často závisí úspěch jejího pokračování. Abychom žáky dobře nastartovali a probudili v nich vnitřní motivaci, nabízíme zájemcům z řad učitelů prvního a druhého stupně základních škol (či víceletých gymnázií) webinář na téma Aktivizační metody na začátek hodiny. Uskuteční se v úterý 2. března 2021 od 16:00 do 18:00 hodin prostřednictvím platformy ZOOM.
Na akci je nutné se vzhledem k omezené kapacitě přihlásit ZDE. V případě jakýchkoli dotazů se obraťte na Markétu Tomášovou (marketa.tomasova@mnhradiste.cz, 732 680 514).
Oddělení vzdělávání NÚKIB připravilo (a k příležitosti Safer internet day publikovalo) nový osvětový videokurz s názvem Jsem Netvor, tvor, který žije na netu. Videokurz seznamuje žáky 8. a 9. tříd s digitálními technologiemi v etickém a sociálním kontextu, dozvídají se například o internetu věcí, umělé inteligenci nebo šifrované komunikaci.
K popularizaci těchto na první pohled technických témat přispěla celá řada oblíbených youtuberů, kteří odvedli profesionální výkony bez nároku na honorář. Hlavní tváří je youtuber Lukefry. Vzdělávací aktivita má základ ve velkém průzkumu mezi vrstevníky (n=3300),
žáci se také podíleli na vzniku celého kurzu.
Pro lektory a učitele jsou připraveny metodické listy a modelové lekce založené na skupinové práci, aktivizačních výukových metodách
a metodách kritického myšlení. Jsou využitelné i on-line. Modelové lekce učí žáky přemýšlet v souvislostech o digitální společnosti, vžívají se do role vývojářů nebo kyberkriminalistů, vypracovávají například SWOT analýzu pro digitalizaci veškerých plateb nebo se učí třídit aplikace ve svém mobilu. Modelové lekce nacházejí uplatnění v RVP ZV 2017 i RVP ZV 2021 a i na jejich vzniku se podílela řada učitelů a lektorů z praxe.
Videokurz naleznete zde: www.jsemnetvor.cz.
Zde jsou další informace z tiskové zprávy: https://www.nukib.cz/cs/infoservis/aktuality/1685-novy-osvetovy-videokurz/
Určitě mrkněte i na designový deník: https://osveta.nukib.cz/netvor-denik
Zde ještě video: https://drive.google.com/file/d/1S48fbISrI6BtRvynt7Q8lBfVMczJw1AZ/view
S kufrem kolem světa
Popletená pohádka
Procházka trochu jinak
Tvořivé balíčky
Pokud rádi tvoříte a chcete si vyrobit něco pěkného, vyberte si z bohaté nabídky tvořivých balíčků. Na plakátcích níže je nabídka DDM Na Výstavišti – balíčky je nutné si vyzvednout v Mladé Boleslavi.
Máte ve škole znevýhodněného studenta, kterému chybí IT vybavení pro vzdálenou výuku, nebo si kvůli finanční situaci v rodině nemůže dovolit školní stravování? Možné řešení existuje.
Společnost ŠKODA AUTO, která dlouhodobě podporuje vzdělávání (jde o jednu z jejích hlavních priorit), spojila síly s neziskovou organizací WOMEN FOR WOMEN, o.p.s., s cílem pomoci znevýhodněným rodinám jak formou finanční podpory obědů pro děti v nepříznivé ekonomické situaci, tak i zajištěním IT vybavení. Díky vzájemné spolupráci již v uplynulých týdnech mohli pomoci desítkám rodin s IT vybavením. Pokud máte ve svém okolí potřebného žáka, dejte nám o něm vědět.
Více k projektu Vám řekne, Bc. Barbora Nejedlá, MBA, která je hlavní koordinátorka projektu OBĚDY PRO DĚTI / Komunikace se základními školami v projektu IT PRO DĚTI
Email: info@obedyprodeti.cza nebo itprodeti@w4w, popř. přímo barbora.nejedla@w4w.cz; M: +420 730 554 411, T: +420 222 269 840.
Jak na to:
|
Níže naleznete další informace o organizaci WOMEN FOR WOMEN, o.p.s., ze kterých získáte větší přehled o další možnosti pomoci pro své žáky.
Ještě před vypuknutím Covidu-19 nebylo učitelství ani zdaleka sedavým zaměstnáním. Nicméně s nástupem online výuky se vše změnilo, učitelé v mnoha případech vysílají ze svých domovů a na své obvyklé “poskakování” před tabulí mohou zatím zapomenout. A nejsou to jen učitelé, komu se jinak pestrý pracovní den smrskl na vysedávání před obrazovkou počítače. I ostatní profese se přenesly do online prostředí, řada rodičů je na home office se svými dětmi, se svými kolegy se často dorozumíváme prostřednictvím různých videokonferencí apod. A ruku na srdce: koho čas od času nebolí záda? Nebo zápěstí? Či hlava? Uděláte si při náročném pracovním dni před obrazovkou počítače čas na občasné protažení se? Změnu polohy?
Jako “reakci” na tuto problematiku jsme pedagogům, ale i široké veřejnosti nabídli webinář Jak sedět a vlastně se hýbat? s cílem, aby byl náš den na home office zdravější a efektivnější (uskutečnil se ve středu 20. ledna od 17 hodin). Věděli jste, že pokud máte sedavé zaměstnání, nasedíte průměrně 3660 hodin ročně?! Tedy zhruba 10 hodin denně!!! Co tedy dělat, když takto často sedíme? Vše podstatné jsme se dozvěděli v informacemi, ale i cviky nabitém webináři, který lektorovaly Katarína Železná a Pavla Skopalová (fyzioterapeutka), obě ze společnosti Fitgee. V krátkém teoretickém úvodu jsme zkonstatovali, že nám v současné době ve většině případů chybí klidné pracovní prostředí, kolegové, ale i přirozený pohyb (i jen chůze např. na zastávku MHD či do restaurace na oběd, pár schodů, které bychom v práci či ve škole vyběhli do kuchyňky, do ředitelny…) – protože každý krok se počítá! Je tedy sport dostatečnou prevencí proti negativním důsledkům spojeným se sedavým zaměstnáním? Bohužel nás jedna hodina sportu denně (versus 10 h sezení) opravdu nespasí. Je nutné se hýbat po celý den, alespoň pár minut každou hodinu.
Jaké jsou vlastně negativní důsledky spojené s dlouhodobým sezením? V první řadě malé, ale konstantní poškození struktur pohybového aparátu (profesor Kolář, přední český fyzioterapeut, to přirovnává ke kapce vody, která je s to vyhloubit i díru do skály), dále bolesti zad, hlavy, únava okohybných svalů, syndrom karpálního tunelu, tenisový/golfový loket.
Od lektorek jsem se dozvěděli tři důležité zásady pro příjemnější home office:
- zkoriguj svůj sed;
- aktivuj své tělo (video s protahovačkami pro sedavé zaměstnání);
- uprav si své pracovní místo (video o nastavení pracovního místa).
Neexistuje jediný správný sed, důležité je dle lektorek sedy střídat, zhruba každých 20 minut, měnit i místa, na nichž sedíme (kancelářská židle, gauč, podlaha…), občas pracovat vestoje. Při aktivizaci našich těl (bod č. 2) jsme si společně vyzkoušeli řadu praktických cviků, jednoduchých protažení, kterými můžeme prokládat celý náš pracovní den. Zajímavé byly i tipy na aktivizaci v týmu. Dovedete si představit např. poradu vestoje? Nebo hodinové meetingy zkrácené na 55 minut, kdy si v posledních pěti minutách se svými kolegy zacvičíte? V poslední části webináře (bod č. 3) jsme se zaměřili na naše pracovní místa, na to, v jaké výšce máme nastavené židle a stoly a v jaké výšce očí je horní hrana obrazovky počítače či notebooku. Na úplný závěr pak lektorky zodpovídaly dotazy účastníků, např. jak si vybrat vhodnou pracovní židli, zda je pro dlouhodobé sezení vhodný gymnastický míč či jak se cvičením vyhnout syndromu karpálního tunelu.
“Seminář byl velmi přínosný. U PC strávím nejvíc času vůbec, takže je důležité vědět, jak si zdravotně neškodit. A navíc jsem zjistil, že je rozhodně co zlepšovat.”
“Webinář byl moc pěkný včetně příjemných mladých lektorek, které vhodnou formou umějí účastníky zapojit při webináři do pohybu. Rozhodně byl přínosný v opakování zásad sezení na židli u pracovního stolu a umístění PC či notebooku. Velmi se mi líbila část, kde ukazují lektorky názornost protahování těla, rukou u práce. Především jsem si uvědomila (přestože některé věci znám) a osvěžila možnosti zkracování svalů apod.”
Máme radost, že jsme mohli účastníkům nabídnout webinář, který byl doslova ušitý na míru dnešní době. Ohlasy všech byly velmi pozitivní a my se těšíme, že se lektorkami v budoucnu připravíme podobně laděnou akci, tentokrát pro školní třídy.
Dnes se uskuteční webinář, který se bude věnovat tématu více než aktuálnímu – hodnocení žáků za první pololetí. Školy stojí před nelehkým úkolem, při kterém mají podle pokynů MŠMT zásadně přihlédnout k průběhu školního roku a k vysokému podílu online výuky. Jak to však konkrétně udělat? Jak hodnotit, pokud nemáte dostatek podkladů? Co vše zahrnout do hodnocení žáků? Jak zapojit do hodnocení žáky a rodiče? Kterým způsobem vlastně hodnotit – klasifikací, slovně nebo kombinací obou metod? Na co si dát pozor a co by mohlo fungovat?
Inspirujte se ve webináři, který začne dnes (14. ledna) v 16:00 hodin zde https://youtu.be/N4bgtpa2ods. Jako vždy je webinář zdarma a můžete si jej pustit i kdykoli později.
Jeho hosty jsou tři páni ředitelé, kteří se podělí o své zkušenosti a postřehy, a to:
- Karel Derfl, ředitel menší vesnické školy ZŠ a MŠ Chraštice, předseda sdružení Trvalá obnova školy, které pomáhá zapojeným ředitelům, aby se necítili ve svém snažení osamoceni, dále je průvodcem programu Ředitel naživo.
- Pavel Škramlík, ředitel Sportovní soukromé základní školu v Litvínově, zároveň mentor a kouč a spolupracovník Akademie Libchavy.
- Petr Jíša, ředitel větší základní školu Vorlina ve Vlašimi a spolupracovník NPI v projektu SYPO, kde se podílí na tvorbě modelu podpory ředitelů.
Během vysílání a přibližně půl hodiny po něm se můžete v komentářích pod videem ptát všech zúčastněných na to, co vás k tématu zajímá.
V popisu videa najdete tentokrát také několik zajímavých dokumentů týkajících se hodnocení.
Ještě před vypuknutím Covidu-19 nebylo učitelství ani zdaleka sedavým zaměstnáním. Nicméně s nástupem online výuky se vše změnilo, učitelé v mnoha případech vysílají ze svých domovů a na své obvyklé “poskakování” před tabulí mohou zatím zapomenout. A nejsou to jen učitelé, komu se jinak pestrý pracovní den smrskl na vysedávání před obrazovkou počítače. I ostatní profese se přenesly do online prostředí, řada rodičů je na home office se svými dětmi, se svými kolegy se často dorozumíváme prostřednictvím různých videokonferencí apod. A ruku na srdce: koho čas od času nebolí záda? Nebo zápěstí? Či hlava? Uděláte si při náročném pracovním dni před obrazovkou počítače čas na občasné protažení se? Změnu polohy? Pojďme se společně věnovat tomu, aby byl náš den na home office zdravější a efektivnější.
Zájemcům o toto téma nabízíme webinář Jak sedět a vlastně se hýbat?, který bude realizován ve středu 20. ledna 2021 od 17:00 do 18:30 h prostřednictvím platformy MS Teams. Vzhledem k omezené kapacitě je nutné se na akci přihlásit ZDE. Přihlášeným včas odešleme odkaz na připojení se k webináři. Akce je pro účastníky zdarma. Realizuje ji pro Vás organizace Fitgee, kterou reprezentují Katarína Železná a Petra Skopalová (fyzioterapeutka).
V případě jakýchkoli dotazů se obraťte na Markétu Tomášovou (marketa.tomasova@mnhradiste.cz, 732 680 514).
