Aktuální informace
V příjemném prostředí sálu ZŠ Studentská proběhla ve středu 19. dubna 2017 přednáška uznávaného dětského psychologa Václava Mertina o výchově dítěte a o tom, co je v ní důležité. Účastníci převážně z řad rodičů či učitelů měli možnost zaposlouchat se do jeho slov, v nichž zdůraznil kromě důležitosti vzdělání pro naše děti i to, co dítě potřebuje k tomu, aby se rozvíjelo: lásku nás dospělých, vývojově přiměřenou míru podnětů, stabilní svět či otevřenou budoucnost atd. Nejefektivnější výchova předškolních a školních dětí je pak výchova probíhající v rodině. Část přednášky byla též věnována otázkám zúčastněných – jeden z dotazů směřoval např. k důrazu, který současní rodiče kladou na bezpečí svých dětí, další na použití fyzických trestů ve výchově či na příliš dogmatický respektující přístup. Účastníci ve svých hodnoceních vyzdvihovali kvalitní přístup Václava Mertina, výběr tématu pro přednášku či příjemné prostředí ZŠ Studentská. “Pro mne vše bylo přínosem a zároveň ujištěním správnosti ´mé cesty´ v profesním i osobním životě.” “Jako matce s prvním dítětem mi přednáška velice pomohla a jsem moc ráda, že jsem ji absolvovala.” “Vyhovoval mi jeho lidský přístup k výchově, (…) jeho poselství bylo milé a povzbuzující. Stálo to za to.” To jsou jen některé z osobních komentářů těch, kteří se přednášky zúčastnili. Všichni v projektovém týmu MAP Mnichovohradišťsko oceňují zájem, který přednáška vzbudila mezi širokou veřejností, a všechny zvou na další vzdělávací akce, jež pro Vás připravujeme.
V úterý 30. května 2017 od 15 do 19 hodin Vás zveme do ZŠ Studentská (budova na Masarykově náměstí) na seminář lektorky Kamily Bergmannové s názvem Čteme s nečtenáři. Seminář je primárně určen učitelkám a učitelům v mateřských školách, kteří podobným kurzem zatím neprošli a chtějí u svých svěřenců vytvářet pozitivní vztah ke knihám a čtení vůbec. Může však zajímat i rodiče a prarodiče dětí v předčtenářském období, pokud chtějí svým dětem knížky nejen číst, ale budovat i jejich čtenářské dovednosti.
Seminář je postaven na prožitkovém učení, což znamená, že si účastníci vyzkoušejí a prožijí modelové lekce a všechny aktivity v pozici „žáků“ a následně je budou analyzovat a reflektovat z pohledu pedagoga.
Účastníci se seznámí s několika metodami z programu Čtením a psaním ke kritickému myšlení a s různými možnostmi práce před čtením, při čtení a po něm. Poznají, které čtenářské dovednosti mohou u dětí budovat a jakými způsoby.
Počet míst je omezen, je tedy nutná registrace (nejpozději do úterý 23. 5. 2017): buď online (níže), nebo na našem emailu map-mh@email.cz či na telefonním čísle 720 987 309 (Kamila Kořánová).
Dovolujeme si vás pozvat na VÝJEZDNÍ SETKÁNÍ S INSPIRACÍ, které se uskuteční v pátek 12. května 2017. Z Mnichova Hradiště odjedeme ve 12:30 a vrátíme se asi ve 20:30 hodin. Na cestě za inspirací se zastavíme na těchto dvou místech:
Regionální muzeum a galerie – Muzeum hry v Jičíně aneb Jak propojit síly muzea a škol (13:30–16:00 hodin)
Naší průvodkyní bude Ajka Kyselo, která se v jičínském muzeu dlouhodobě podílí na práci v oblasti vzdělávání a propagace. Před více než 15 lety stála pod vedením Jaromíra Gottlieba u počátků spolupráce muzea a škol. Dozvíme se více o známých programech, například o Cestičce do školy nebo Zpátky ni krok, a zejména o tom, jak programy vznikají a jak probíhají, komu jsou určeny, co je při jejich přípravě a realizaci důležité. Seznámíme se také se stálou expozicí muzea, která je východiskem např. pro program určený mateřským školám.
Základní a mateřská škola v Jičíněvsi aneb Jak to vypadá, když se děti učí a nevědí o tom (16:30–19:00 hodin)
Málotřídní školu v Jičíněvsi vede paní ředitelka Darina Šindlářová. Budeme mluvit zejména o tom, jak vznikl model sluneční soustavy a co vše se při jeho vytváření naučily nejen děti, ale i jejich rodiče a učitelé. Projekt „Per aspera ad astra“ nám bude základem pro diskusi o méně tradičních metodách výuky. Povídat si budeme nejen s paní ředitelkou, ale také s panem Lukášem Bílkem, který jako rodič na projektu spolupracoval, a možná se zapojí i děti. Vydáme se také na vycházku po Jičíněvsi, abychom model sluneční soustavy spatřili přímo na místě, a na závěr povečeříme (podle počasí) na nově budované školní zahradě nebo v blízké restauraci.
Výjezdní setkání s inspirací je určeno všem zájemcům o vzdělávání na Mnichovohradišťsku. Bude jistě zajímavé pro učitele a učitelky základních a mateřských škol (programy Muzea hry v Jičíně jsou určeny ZŠ i MŠ a Ajka Kyselo má s oběma mnoho zkušeností), pro učitele a učitelky všech škol, zejména málotřídních, i pro rodiče (rodiče se zapojují jak do programů Muzea hry, tak do projektů jičíněveské školy).
Doprava je zajištěna a veškeré náklady hradí projekt MAP Mnichovohradišťsko.
Počet míst je omezen, a proto se, prosím, zaregistrujte (online přihlašovací formulář viz níže; případně na emailu map-mh@email.cz či na telefonním čísle 602 684 718) nejpozději do 9. 5. 2017. Přihlášeným zašleme podrobnější informace.
Těšíme se na setkání s Vámi a společně strávený čas. Se všemi dotazy a náměty se, prosím, obracejte na Blaženu Huškovou (tel. 602 684 718).
Závěr března byl ve znamení exkurze. Čtrnáct místních pedagogů se ve středu 29. března 2017 vydalo na Základní školu Kunratice (Praha), kde měli možnost se seznámit nejen s konceptem školy současného ředitele, pana Víta Berana, ale též nahlédnout do dvou vyučovacích hodin, pohovořit si s jednotlivými vyučujícími a zeptat se jich na vše, co mnichovohradišťské pedagogy zajímalo. Inspirativní bylo vidět běžný chod školy. Během dne se stihla i komentovaná prohlídka školy, Vít Beran hovořil o tom, co se mu daří, co považuje ve své práci za podstatné, kam chce, aby se škola ubírala. Z konkrétních příkladů zažili účastníci výjezdu např. skládankové učení, čtenářskou dílnu, aplikaci metod kritického myšlení, výuku tzv. Hejného matematiky a spoustu dalších věcí. Při zpáteční cestě bylo rozhodně nad čím přemýšlet.
Jedna z účastnic, Lenka Sosnovcová, shrnuje své dojmy z návštěvy v Kunraticích takto: “Výjezd do ZŠ Kunratice vnímám jako velmi obohacující. Co mne zaujalo nejvíc? Všímala jsem si zejména celkové atmosféry školy a snažila se zaznamenat detaily, kterými je tvořena, a dále vysoké profesionality pedagogické práce každého učitele (včetně neustálého zvyšování kvalifikace, studia nových trendů atd.). Uvítala jsem možnost osobního rozhovoru s ředitelem školy panem Beranem o jeho manažerském přístupu k řízení školy. Celý program mě v mnoha směrech inspiroval pro budoucí působení ve funkci ředitelky jedné z mnichovohradišťských škol.”
Pozvánka První třídou bez problémů
4. května 2017 od 16:30 do 19:00 hodin proběhne v MŠ JASELSKÁ přednáška s následnou besedou na téma První třídou bez problémů. Je určena všem, které toto téma zajímá. Mgr. Andrea Žilková, Ph.D., psychoterapeutka a speciální pedagožka, pohovoří o nástupu dítěte do školy, což způsobí velkou změnu v zaběhlých rodinných rituálech. Změna se bude týkat nejenom dětí, ale i rodičů, neboť jejich role se rozšíří o nové kompetence. Připravte se na změny, které Vás čekají.
- Dozvíte se, jak se připravit na roli rodiče prvňáka
- Zaměříme se na aklimatizaci dítěte ve škole
- Představíme vám faktory úspěchu dítěte ve škole
- Doporučíme vám efektivní komunikaci se školou
- Podíváme se na Vaše obavy, pochybnosti
- Aktivně vyřešíme Vaše dotazy
Pozvánka Prevence syndromu vyhoření
Prevence syndromu vyhoření, prakticky orientovaný vzdělávací kurz s Mgr. Jiřím Sixtou, který je určený nejen pedagogům.
- Lektor pohovoří o stresu a také o tom, jak ho zvládat.
- Vysvětlí význam pozitivního myšlení a životního postoje.
- Probere s vámi, jak nastartovat patřičné změny, které nám pomáhají zvládat stres.
- Naučíte se, jak si uchovat vnitřní rovnováhu a jak dosáhnout duševní stability.
Mgr. Jiří Sixta má dlouholetou praxi ve školství i v pedagogicko-psychologické poradně jako metodik prevence, 16 let působí jako lektor. Specializuje se na oblast zážitkové pedagogiky, tvorbu a realizaci programů specifické primární prevence rizikového chování dětí a mládeže. Je spoluautorem učebnice Právo pro každý den.
Účastníci kurzu získají osvědčení. Kurz bude hrazen z projektu MAP Mnichovohradišťsko, je však potřeba se registrovat (počet míst je omezen). Registrace on-line nebo na: map-mh@email.cz, tel. 720 987 309.
Online registrace:
Dětský psycholog Václav Mertin pracuje s dětmi více než 40 let a je považován za špičku ve svém oboru. Napsal desítky knih a studií o dětech, učitelích, různých podobách vzdělávacího systému, např. Psychologie pro učitelky mateřské školy, Pedagogická a psychologická diagnostika pro učitele na ZŠ, Výchovné maličkosti: průvodce výchovou dítěte do 12 let či Výchova bez trestů. Zabývá se školní problematikou, psychologickými aspekty poruch učení a chování dětí, ale také střídavou porozvodovou péčí a rolí médií ve výchově dětí. Celoživotně se věnuje domácímu vzdělávání. Pokud byste se chtěli blíže seznámit s jeho názory, příležitost k tomu budete mít díky dalšímu setkání s inspirací, které se uskuteční ve středu 19. dubna 2017 od 17 hodin v sále ZŠ Studentská v Mnichově Hradišti. Vstup na přednášku je zdarma (je hrazen z projektu MAP Mnichovohradišťsko). Doporučujeme registraci online, případně na email projektu map-mh@email.cz či na telefonním čísle 720 987 309 (Kamila Kořánová).
Online registrace:
Čtvrté jednání pracovní skupiny MAP Mnichovohradišťsko se uskutečnilo ve čtvrtek 9. 3. 2017. Na programu bylo tzv. budování kapacit, tedy plánování toho, jaké zaměření a jaké formy vzdělávání jsou pro ORP Mnichovo Hradiště nejpotřebnější. Účastníci v úvodu jednání pracovní skupiny prodiskutovali různá témata, aktivity i tipy na vzdělávací akce, jež by mohly být součástí nabídky MAP (např. kurz první pomoci, kurz Respektovat a být respektován či praktické uplatnění místně zakotveného učení v podobě vycházky po Mnichově Hradišti s natáčením dokumentárního filmu atd.). Došlo též na představení výsledků dotazníkového šetření, které provedl tým MAP mezi aktéry vzdělávání na Mnichovohradišťsku. Prezentace výstupů dotazníkového šetření je zde k nahlédnutí v podobě přílohy. Velká pozornost byla věnována návrhům vzdělávacích aktivit v souvislosti s naplňováním priorit Strategického rámce MAP. Záznam návrhů, doplnění a upřesnění těchto vzdělávacích aktivit je též k dispozici jako příloha. V závěru jednání pracovní skupiny se mohli účastníci seznámit s plánovanými semináři, jež se uskuteční v následujících měsících, ať už je to např. Pozitivní myšlení v praxi (lektor Iva Roudná) nebo semináře lektorky Andrey Žilkové na téma šikany či vstupu do školy, případně lektorky Stanislavy Emmerlingové Škola jinak? nebo Proč dítě zlobí.
Děkujeme všem, kteří se aktivně zapojili do čtvrtého jednání pracovní skupiny, a věříme, že se společně setkáme i na některé z dalších akcí MAP. Záznam ze čtvrtého jednání je dostupný online ve formátu PDF i jako dokument, do nějž můžete vložit svůj komentář.
Agentura Výzkumy Soukup vytvořila dle zadání projektu MAP demografickou studii pro ORP Mnichovo Hradiště – samotné výsledky pak 8. 3. 2017 prezentoval zástupce agentury před Komisí pro výchovu a vzdělávání a dalšími zúčastněnými zájemci na Gymnáziu Mnichovo Hradiště. Kompletní znění demografické studie máte možnost si přečíst na našem webu. Studie je prognózou vývoje počtu obyvatel v ORP Mnichovo Hradiště ve 3 variantách (nízká, střední a vysoká) a pro město Mnichovo Hradiště ve střední variantě vždy do roku 2030. Jen pro zajímavost můžeme uvést některé výstupy týkající se vzdělávání. Pokud jde o kapacitu mateřských škol, po plánovaném navýšení kapacity v Bosni a v Mnichově Hradišti by v případě nejpravděpodobnější varianty vývoje počtu obyvatel mohli být uspokojeni všichni zájemci o MŠ. Nicméně v případě státem zamýšleného přijímání dvouletých dětí do MŠ dané kapacity stačit nebudou. Zajímavý byl též výsledek týkající se základních škol z něhož vyplynulo, že zde existuje velký rozdíl mezi kapacitou ZŠ dle registru a reálnou kapacitou ZŠ dle zástupců škol (rozdíl činí zhruba 400 míst) – bude tedy nutné udělat revizi kapacit škol.
Do budoucna bude také nutné počítat např. s tím, že v příštích pěti letech vzroste počet dětí ve věku 11–14 let zhruba o 30–35 % a do roku 2025 dokonce o 50 %! Bude tedy potřeba pro ně vytvořit nějakou infrastrukturu. Ale nejenom pro ně, kromě zvyšujícího se počtu teenagerů můžeme počítat též s nárůstem počtu seniorů starších 80 let. Ze stávajících cca 800 naroste jejich počet na zhruba 1000–1200, což s sebou jistě přinese požadavky v oblasti zdravotnictví, sociálních služeb a bezbariérovosti.
Obracíme se na všechny vzdělavatele či aktivní zájemce o vzdělávání s cílem společně naplánovat vzdělávací aktivity v rámci MAP Mnichovohradišťsko. Abychom mohli efektivně využít finanční prostředky, jimiž disponujeme (čerpání od března 2017 do března 2018), potřebujeme znát potřeby všech místních aktérů vzdělávání. Čerpat můžete ze současné situace organizace, v níž pracujete, nebo z vlastních potřeb. Vybírat lze mezi různými tématy, např. prevence syndromu vyhoření, děti/žáci se specifickými vzdělávacími potřebami atd., či formami, např. workshop, letní škola, výjezd na inspirativní místa atd., případně můžete uvést konkrétní příklady dobré praxe, dobré lektory nebo kvalitní semináře. Za Vaše tipy a nápady Vám budeme velmi vděční.
Pokud Vás možnost ovlivnit budoucnost vzdělávacích aktivit na Mnichovohradišťsku oslovila, vyplňte prosím nejpozději do 24. 2. 2017 níže přiložený dotazník a odešlete ho na náš projektový email: map-mh@email.cz. Výsledky dotazníkového šetření budou sloužit také jako podklad pro čtvrté jednání pracovní skupiny, které se uskuteční ve čtvrtek 9. 3. 2017.