{"id":8226,"date":"2020-06-05T11:40:47","date_gmt":"2020-06-05T09:40:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.map-mh.cz\/?p=8226"},"modified":"2020-06-05T11:40:47","modified_gmt":"2020-06-05T09:40:47","slug":"jak-hodnotit-v-dobe-korony","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.map-mh.cz\/map3\/2020\/06\/jak-hodnotit-v-dobe-korony\/","title":{"rendered":"Jak hodnotit v dob\u011b korony?"},"content":{"rendered":"

Ve st\u0159edu 3. \u010dervna 2020 prob\u011bhl v r\u00e1mci pracovn\u00ed skupiny “klimatik\u016f” webin\u00e1\u0159 Mgr. Petry Kobrov\u00e9 na t\u00e9ma Hodnocen\u00ed v dob\u011b korony. (Mgr. Petra Kobrov\u00e1 je z\u00e1stupkyn\u00ed \u0159editele na Z\u0160 Open Gate Babice, m\u00e1 26letou u\u010ditelskou praxi ve st\u00e1tn\u00edm i soukrom\u00e9m \u0161kolstv\u00ed, nyn\u00ed u\u010d\u00ed zejm\u00e9na nadan\u00e9 d\u011bti.)<\/p>\n

Hodnocen\u00ed je nyn\u00ed, p\u0159ed bl\u00ed\u017e\u00edc\u00edm se koncem \u0161koln\u00edho roku, kter\u00fd byl naru\u0161en\u00fd uzav\u0159en\u00edm \u0161kol, t\u00e9matem, je\u017e rezonuje spole\u010dnost\u00ed. 27. dubna 2020 vy\u0161la vyhl\u00e1\u0161ka M\u0160MT o hodnocen\u00ed<\/a>, kter\u00e1 specifikovala, jak maj\u00ed z\u00e1kladn\u00ed a st\u0159edn\u00ed \u0161koly postupovat p\u0159i klasifikaci tohoto pololet\u00ed, kter\u00e9 bylo z velk\u00e9 \u010d\u00e1sti posti\u017eeno epidemi\u00ed koronaviru. Pr\u00e1v\u011b na tuto vyhl\u00e1\u0161ku jsme se v r\u00e1mci webin\u00e1\u0159e zam\u011b\u0159ili. V\u011b\u0159\u00edme, \u017ee v\u0161ichni, jich\u017e se hodnocen\u00ed t\u00fdk\u00e1, ji\u017e vyhl\u00e1\u0161ku znaj\u00ed a v\u011bd\u00ed, \u017ee vych\u00e1zet by se m\u011blo z n\u00e1sleduj\u00edc\u00edch podklad\u016f: a) hodnotit by se m\u011blo na z\u00e1klad\u011b v\u00fdsledk\u016f z 2. pololet\u00ed tohoto \u0161koln\u00edho roku, kdy prob\u00edhala prezen\u010dn\u00ed v\u00fduka; b) podp\u016frn\u011b by se m\u011blo hodnotit i na z\u00e1klad\u011b v\u00fdsledk\u016f distan\u010dn\u00edho vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed (ale s ohledem na technick\u00e9 vybaven\u00ed d\u011bt\u00ed a jejich mo\u017enosti); c) podp\u016frn\u011b je t\u00e9\u017e mo\u017en\u00e9 vyj\u00edt z v\u00fdsledk\u016f prezen\u010dn\u00edho vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed po n\u00e1stupu d\u011bt\u00ed do \u0161koly po 25. kv\u011btnu 2020. Lektorka nav\u00edc z\u00fa\u010dastn\u011bn\u00fdm u\u010ditel\u016fm doporu\u010dila hodnotit \u017e\u00e1ky s ohledem na dlouhodobou zku\u0161enost v\u00fdkon\u016f \u017e\u00e1k\u016f ve \u0161kole. Prosp\u011bch by se nem\u011bl (z\u00e1sadn\u011b) zhor\u0161it oproti obvykl\u00fdm v\u00fdsledk\u016fm. Doporu\u010deno je formativn\u00ed hodnocen\u00ed, kter\u00e9 by mohlo b\u00fdt dopln\u011bno o dal\u0161\u00ed mo\u017en\u00e9 oblasti hodnocen\u00ed: diskuse, pr\u00e1ce s chybou, sebehodnocen\u00ed…<\/p>\n

Zam\u011b\u0159ili jsme se i na poskytov\u00e1n\u00ed zp\u011btn\u00e9 vazby p\u0159i distan\u010dn\u00ed v\u00fduce, k tomuto t\u00e9matu nahl\u00e9dn\u011bte do n\u00e1sleduj\u00edc\u00edho dokumentu z d\u00edlny Eduka\u010dn\u00ed laborato\u0159e: Zp\u011btn\u00e1 vazba p\u0159i online v\u00fduce<\/a>. Mezi z\u00e1kladn\u00ed doporu\u010den\u00ed pat\u0159\u00ed nap\u0159.: nezn\u00e1mkujte, definujte jasn\u00e9 c\u00edle, vytvo\u0159te t\u00fddenn\u00ed pl\u00e1n, oce\u0148ujte pokroky, neporovn\u00e1vejte \u017e\u00e1ky mezi sebou… – jist\u00e9 je, \u017ee tato doporu\u010den\u00ed by m\u011bla platit v ka\u017ed\u00e9 dob\u011b, ne jen t\u00e9 koronavirov\u00e9.<\/p>\n

Spole\u010dn\u011b jsme pro\u0161li t\u00e9\u017e doporu\u010den\u00e9 postupy M\u0160MT pro \u0161koly v obdob\u00ed vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed na d\u00e1lku, kdy by m\u011bl b\u00fdt obsah vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed v\u00fdb\u011brem “toho opravdu nejd\u016fle\u017eit\u011bj\u0161\u00edho” z obsahu \u0160VP. M\u011blo by j\u00edt o obsah zvl\u00e1dnuteln\u00fd na d\u00e1lku, n\u011bkter\u00e9 obsahy p\u0159esunout do n\u00e1sleduj\u00edc\u00edch ro\u010dn\u00edk\u016f \u010di je vyu\u017e\u00edt jako dopl\u0148uj\u00edc\u00ed nebo roz\u0161i\u0159uj\u00edc\u00ed. U\u010ditel\u00e9 by ur\u010dit\u011b nem\u011bli \u017e\u00e1ky zahlcovat nep\u0159im\u011b\u0159en\u00fdm mno\u017estv\u00edm \u00fakol\u016f.<\/p>\n

Objevuj\u00ed se r\u016fzn\u00e1 doporu\u010den\u00ed ohledn\u011b hodnocen\u00ed v t\u00e9to dob\u011b. Na \u010dem se v\u0161ak shodnou v\u0161ichni – u\u010ditel\u00e9 se s obdobnou situac\u00ed dosud nesetkali, a nastavit krit\u00e9ria pro hodnocen\u00ed je tud\u00ed\u017e velmi obt\u00ed\u017en\u00e9. Co by v\u0161ak m\u011blo platit ur\u010dit\u011b:<\/p>\n

1) U\u010ditel\u00e9 by m\u011bli hodnotit to, co je ve v\u00fdstupech z \u0160VP.<\/p>\n

2) U\u010ditel\u00e9 by m\u011bli um\u011bt hodnocen\u00ed zd\u016fvodnit. Komukoliv a kdykoliv. Dop\u0159edu i potom.<\/p>\n

3) U\u010ditel by m\u011bl dop\u0159edu jasn\u011b \u0159\u00edct, co bude hodnotit a n\u00e1sledn\u011b to hodnotit. Nem\u011bl by hodnotit nic, co dop\u0159edu nesd\u011blil, \u017ee hodnotit bude.<\/p>\n

V z\u00e1v\u011bru webin\u00e1\u0159e jsme se v\u011bnovali slovn\u00edmu hodnocen\u00ed, kter\u00e9 je doporu\u010deno zejm\u00e9na pro \u017e\u00e1ky prvn\u00edho stupn\u011b. Lektorka p\u0159edstavila aktivn\u00ed slovesa vyu\u017e\u00edvan\u00e1 pro formativn\u00ed hodnocen\u00ed, \u00fa\u010dastn\u00edci si sami vyzkou\u0161eli tuto zp\u011btnou vazbu vytvo\u0159it. Skv\u011bl\u00fdm tipem pak byla “evidence chyb”, kterou lektorka vyu\u017e\u00edv\u00e1 pro jednotliv\u00e9 p\u0159edm\u011bty i \u017e\u00e1ky a je\u017e j\u00ed slou\u017e\u00ed jako podklad pro hodnocen\u00ed \u017e\u00e1k\u016f. Toto t\u00e9ma p\u0159ineslo i dotazy \u00fa\u010dastn\u00edk\u016f, nap\u0159. jak se pracuje v jej\u00ed Z\u0160, kter\u00e1 je elitn\u00ed, \u010di jak prob\u00edh\u00e1 v jejich \u0161kole hodnocen\u00ed na druh\u00e9m a t\u0159et\u00edm stupni (tam vyu\u017e\u00edvaj\u00ed pouze procentu\u00e1ln\u00ed hodnocen\u00ed, dopln\u011bn\u00e9 samoz\u0159ejm\u011b o u\u010ditelovo slovo v p\u0159\u00edpad\u011b, \u017ee \u017e\u00e1kovi n\u011bco nejde).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ve st\u0159edu 3. \u010dervna 2020 prob\u011bhl v r\u00e1mci pracovn\u00ed skupiny “klimatik\u016f” webin\u00e1\u0159 Mgr. Petry Kobrov\u00e9 na t\u00e9ma Hodnocen\u00ed v dob\u011b korony. (Mgr. Petra Kobrov\u00e1 je z\u00e1stupkyn\u00ed \u0159editele na Z\u0160 Open Gate Babice, m\u00e1 26letou u\u010ditelskou praxi ve st\u00e1tn\u00edm i soukrom\u00e9m \u0161kolstv\u00ed, nyn\u00ed u\u010d\u00ed zejm\u00e9na nadan\u00e9 d\u011bti.) Hodnocen\u00ed je nyn\u00ed, p\u0159ed bl\u00ed\u017e\u00edc\u00edm se koncem \u0161koln\u00edho roku, kter\u00fd byl naru\u0161en\u00fd uzav\u0159en\u00edm […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[4],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.map-mh.cz\/map3\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8226"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.map-mh.cz\/map3\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.map-mh.cz\/map3\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.map-mh.cz\/map3\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.map-mh.cz\/map3\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8226"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.map-mh.cz\/map3\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8226\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8232,"href":"https:\/\/www.map-mh.cz\/map3\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8226\/revisions\/8232"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.map-mh.cz\/map3\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8226"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.map-mh.cz\/map3\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8226"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.map-mh.cz\/map3\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8226"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}